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아동 교육은 읽기와 쓰기 그리고 산술이면 족하다
읽기를 그리고 더 작은 정도로 쓰기를 배우는 것은 물론 사람의 지적(知的) 발전에서 그 주요 사건이다. 그것과 비교되는 게 없는데 왜냐하면 말하기를 배운다는 것이 사람에게 무엇을 의미하는지 기억할 수 있는 사람은 없기 (헬렌 켈러는 위대한 예외적 존재다) 때문이다. 나는 나의 최초 선생님인 엠마 골트베르거(Emma Goldberger)에게 영원히 감사하는데 그녀는 세 가지 R인 읽기와 쓰기 및 산술을 나에게 가르쳤다. 그것들은 아동이 가르침을 받아야 하는 유일한 필수요소라고 나는 생각한다; 그리고 몇몇 아이는 이것들을 배우기 위하여 심지어 가르침을 받을 필요가 없다. 다른 것은 모두 환경이고, 읽기와 생각하기를 통한 학습이다.
ㅡ 칼 포퍼, ‘끝없는 탐구(Unended Quest)’, 1993년, 12쪽 ㅡ
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